Unter dem Titel „Youth voices: A participatory approach to promoting mental health literacy through digital means“ [dt.: Stimmen der Jugend: Ein partizipativer Ansatz zur Förderung der psychischen Gesundheitskompetenz durch digitale Mittel”], stellte das me_HeLi-D-Team den partizipativen und evidenzbasierten Entwicklungsprozess der Programminhalte vor. 

Presenters: Michaela Wright, Franziska Reitegger, Barbara Gasteiger-Klicpera, Maša Vidmar, Manja Veldin, Katarzyna Borzucka-Sitkiewicz

Unter dem Titel „Empowering through Co-Creation: A Strategy for the Promotion of Adolescent Mental Health [dt.: „Empowerment durch Co-Creation: Strategie zur Förderung der psychischen Gesundheit von Jugendlichen“] wurden die Herausforderungen und Vorteile der Anwendung eines partizipativen Ansatzes im Projekt me_HeLi-D vorgestellt. 

Autorinnen: Michaela Wright, Franziska Reitegger, Barbara Gasteiger-Klicpera

Länderübergreifende Ergebnisse aus den partizipativen Design-Workshops wurden auf der 37. Jahrestagung für Inklusionsforscher*innen vorgestellt. IFO-Konferenz. Es wurde ein Symposium zu Participatory research with youth in the development of a digital tool to strengthen resilience and promote mental health among youth [dt.: Partizipative Forschung mit Jugendlichen bei der Entwicklung eines digitalen Tools zur Stärkung der Resilienz und Förderung der psychischen Gesundheit von Jugendlichen”] organisiert.

Das me_HeLi-D-Projekt wird im Workshop „Mental health literacy in schools: new insights from key European studies across populations“ [dt.: Psychische Gesundheitskompetenz in Schulen: neue Erkenntnisse aus europäischen Schlüsselstudien über verschiedene Bevölkerungsgruppen]  auf der 16. European Public Health Conference (EPH) 2023 in Dublin vorgestellt.

Workshop-Beitrag: Enhancing help-seeking efficacy in a sustainable and adaptive digital environment [dt. Verbesserung des Hilfesuchverhaltens in einer nachhaltigen und anpassungsfähigen digitalen Umgebung]

Das Konzept und Design vom me_HeLi-D Programm wurden auf der 8. wissenschaftlichen Konferenz „Research in Education“ in Koper vorgestellt. Ein Beitrag zum Thema Conceptual design of a digital tool to strengthen mental health in youth: integrating scientific and participatory approaches [dt.: “Konzeption eines digitalen Tools zur Stärkung der psychischen Gesundheit von Jugendlichen: Integration von wissenschaftlichen und partizipativen Ansätzen”] wurde präsentiert.

Das me_HeLi-D Projekt wird in zwei verschiedenen Formaten auf der Konferenz der European Educational Research Association (EERA) in Glasgow vorgestellt: 

(1) Posterpräsentation: Developing a Digital Mental Health Program for Adolescents: Key Takeaways from Digital-based Programs
(2) Symposium Beitrag: Participatory research methods in the development of a digital mental health promotion program for youth

Das me_HeLi-D Projekt wurde auf der Österreichischen Jugendforschungstagung in Innsbruck zum Thema „Jugend in Zeiten der Krise“ vorgestellt und relevanten Stakeholdern präsentiert. 

Präsentation: Mental Health Literacy and Diversity: Participatory Development of a Diversity-Sensitive Online Program to Promote Mental Health Literacy Among Adolescents.

Einreichung von drei Beiträgen für den Workshop „eHealth: IS and Health Information Technology Adoption“ auf der Tagung „Information Systems, Embedded Systems and Intelligent Applications (ISЕSIA)“ in Sofia, Bulgarien, die von der Abteilung für Informatik der Fakultät für Mathematik und Informatik und BulAIS (Bulgarische Sektion der AIS) organisiert und ausgerichtet wird.

Das me_HeLi-D Projekt  wurde im Rahmen einer Präsentation über digitale Kompetenz und digitale Gesundheitskompetenz auf der wissenschaftlichen Frühjahrstagung des FMI an der Fakultät für Mathematik und Informatik der Universität St. Kliment Ohridski“ in Sofia vorgestellt