Die me_HeLi-D Pilotstudie wurde im Jänner und Februar 2025 in Österreich, Slowenien und Polen unter Beteiligung von rund 100 Schülerinnen und Schülern erfolgreich abgeschlossen. Ziel der Studie war es, technische Herausforderungen zu identifizieren, die Verständlichkeit der Inhalte zu evaluieren und die Durchführbarkeit zu beurteilen. Die österreichischen und slowenischen Schülerinnen und Schüler nahmen über einen Zeitraum…

Schon zum zweiten Mal war das Erasmus+ Projekt me_HeLi-D (mental health literacy and diversity) in der Sektion Health Literacy der EPH mit einem Beitrag zur digitalen Förderung der psychischen Gesundheit und Gesundheitskompetenz von Schüler*innen vertreten. Franziska Reitegger und Michaela Wright präsentierten unter dem Titel „Youth voices: A participatory approach to promoting mental health literacy through digital means”,…

Im Rahmen der Future Education Conference in Graz hatten unsere Forscherinnen die Möglichkeit, ihre Forschungsergebnisse zu innovativen Bildungsprojekten zu präsentieren sowie die Kooperation und Vernetzung im FZIB (Forschungszentrum für Inklusive Bildung) zu stärken. Unter dem Titel „Empowering through Co-Creation: A Strategy for the Promotion of Adolescent Mental Health“ wurden Ergebnisse des partizipativen Entwicklungsprozesses des digitalen…