Projekt me_HeLi-D bo predstavljen na delavnici z naslovom “Pismenost o duševnem zdravju v šolah: novi izsledki iz ključnih evropskih študij populacij” znotraj 16. konference Evropskega javnega zdravja (EPH) 2023.

20. in 21. septembra 2023 je v Kopru potekala konferenca Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju, na katerem smo predstavili prispevek Konceptualna zasnova digitalnega orodja za krepitev duševnega zdravja mladih: integracija znanstvenega in participativnega pristopa. V prispevku smo predstavili prve korake v razvoju programa oziroma digitalnega orodja, namenjenega spodbujanju pismenosti na področju duševnega zdravja med učenci in učenkami višjih razredov osnovnih šol (12-15 let). Gre za na preteklih znanstvenih raziskavah temelječa priporočila ter rezultate participativnih delavnic z učenci v Sloveniji, ki bodo vodile nadaljnji razvoj programa.

me_HeLi-D bo predstavljen v dveh formatih na konferenci Evropskega združevanja pedagoških raziskav (EERA) v Glasgowu: 

• Poster: Developing a Digital Mental Health Program for Adolescents: Key Takeaways from Digital-based Programs
• Prispevek na simpoziju: Participatory research methods in the development of a digital mental health promotion program for youth

Projekt me_HeLi-D bo predstavljen deležnikom na avstrijski konferenci mladih raziskovalcev znotraj teme Mladi v času krize. 

Predstavitev: Mental Health Literacy and Diversity: Participatory Development of a Diversity-Sensitive Online Program to Promote Mental Health Literacy Among Adolescents.

Predstavljeni bodo trije prispevki znotraj delavnice: “eHealth: IS and Health Information Technology Adoption” znotraj konference na vodilni univerzi v Bolgariji. Dogodek organizirata Oddelek za informatiko Fakultete za matematiko in informatiko ter BulAIS.

Projekt me_HeLi-D je bil predstavljen znotraj predstavitve o digitalnih kompetencah in digitalni pismenosti o zdravju na FMI Spring Scientific Sessions, ki ga je organizirala Fakulteta za matematiko in informatiko Univerze Sv. Kliment Ohridski Univerza v Sofiji.